協働学習でスピーチ〜仲間がいることの効果〜

本日は午前の中国語レッスンを終えてから、

凡人社さんのセミナーイベントに参加してきました～♪

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戦利品です（１割引きで購入！あはは～）

今回参加にあたって、知りたかったことは…

☑ １．協働学習の効果

人によっては苦手な人もいそう。どのようにチームワークを育むか。

☑ ２．スピーチ準備での協働とは？？

スピーチのスクリプト（原稿）作成は、黙々と１人で考えながらやる作業を想像していたので、協働するという印象がなく、どうやるんだろう？？と思いました。

☑ ３．協働学習の個別評価の仕方

グループ単位での評価になってしまわないのか。それともプロセスではなく、スピーチ内容だけでの評定となるのか。また、内容と日本語力の評価バランスは？

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今回は１時間ほど電車に乗る時間があったので、こちらの『活動のヒント集（教師用参考資料）』をざっと読んで、ポイントを頭に入れてからの参加だったので、とても入りがよかったです♪予稿集替わりですね。

★『活動のヒント集（教師参考資料）』無料ダウンロード（PDF)

★凡人社さんHPの書籍紹介ページ

この『活動のヒント集』を読むだけでも、いろんなアイディアをいただけ、とても勉強になりましたが、セミナー内で実際に自分が体験してみると、読んだだけでは得られないことがたくさんありました。

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初めに行った活動２つ、とても短時間で簡単で面白かったです！

やはりアイスブレイキングって大切ですね。

１）Closed Question　あなたはどっち？

２）言われた人数で集合！

教材を購入しましたが、他にもいろんなアイスブレイキングが紹介されており、やってみたくてワクワクしています。

今回はこのアクティビティを行ったあとに、３人１組でのワークショップでした。ご一緒させていただいたお二方が素敵で優しい方々で、とっても話しやすくて楽しませていただきました♪

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「わたしの数字」をテーマにその数にまつわるスピーキングを１分ほどで行い、たくさん質問をしてもらいました。

わたしは、「２／７回」という数字を提示。

トイレに行って、トイレットペーパーが切れててない回数（確率）です。と言ったとたん、ふふっと笑ってもらえました。

そして、その後の質問タイムでは、思ってもいなかったような質問もしていただき、それをヒントにして本題「自己紹介スピーチ」のスクリプトを書き上げることができました。

「自己紹介」＋「自分にまつわる数字」

のように、ちょっと【プラスアルファのお題】を設けると、聞きやすいし面白いし、１人１人がちがう内容になっていいな～、と思いました！

ここまでで大体前掲の「知りたかったこと１・２」はクリア！

３の評価についても、お話があり、また質疑応答タイムに質問もあがり、多様なやり方、可能性を感じることができました。

グループのお二人とは雑談＆名刺交換もさせていただき、収穫の多い１日となりました。

そして、帰宅時に寄った本屋で衝動買いした本

面白すぎて、先にこちらを熟読中(笑)。

何にでも、誰にでも「ウラ」ってあるもんですね～。

早く読んで、今日のイベントの協働学習について、まとめ&授業案を作りたいと思います！

にほんごのせんせいブログ