○○ごっこで会話練習～自分でスクリプトを作ろう～

結構楽しい「〇〇ごっこ」で会話練習♪

今回は『みんなの日本語 初級Ⅰ』の重要度NO.2と思っている14課で

「ごっこ遊び」をしちゃいました。

会話はこちら。

タクシーでの目的地指示ですね。

これで「タクシーごっこ」です♪

 学生たちがわかる新宿周辺の地図（yahoo地図）を印刷し、

目的地をペア数の分だけ設定。

（正確にはペア数＋例題１つ）

 ＜活動の方法＞

１．動詞て形の確認（３分）

２．新しい表現の確認（５分）

　　・（どこ）までお願いします。

　　・その信号を（右／左）へ曲がってください。

　　・まっすぐ行ってください。

　　・（どこ）の前で止めてください。

　　・（いくら）のお釣りです。

３．地図を引いてスクリプト作り（３分）

　　各ペア、行き先の違う地図を引いて、どうやって行くか検討。

　　すぐに「新しい表現」を使って、会話スクリプトの作成です！

４．会話練習（４分）

　　（早く練習が終わったペアに「お金」を作ってもらいました(笑)。）　　

５．発表準備（１０分）

 　　タクシー同様に席を作り、発表者に座ってもらい、

　　運転手役にはしっかりハンドルを持ってもらいました。

4月から教え始めてもう間もなく3か月になるクラス。

活動の進め方をよく理解してくれているので、とても楽ちんです♪

会話ではフリートークを重視しているので、上手な相槌や間のつなぎ方を工夫する学生もいます。運転手が勝手に回り道をしたり、お客が急がせたり、金額が高くて乗客が怒って交渉し最終的には警察に電話したり、色々やっていました！！とっても面白い♪

しかし、日本人でも学生がタクシーに乗ることって、そうそうないですよね…(笑)。

こちらのクラスでも１３名中１名しか日本でのタクシー乗車経験はありませんでした。まあ、４月来日したばかりなので仕方ないですが。

活動で心がけていることは、

☑ できるだけリアルに行うこと。

☑ すべてのペアが同じ発表内容にならないこと。

☑ 学生になんでもやってもらうこと。（間違い直しなども）

☑ 時間制限をきっちり設けること。

発表までの時間２０～３０分で１活動終わるように設定しているので、まとめもしっかりできます。すべて同じ発表内容にならないから、学生たちも飽きることがなく、寝る人・ケータイで遊ぶ人は皆無！

もっと実践型にしていきたいので、これからフィールドワークも取り入れられればな…と算段中です。