図書館授業案

今日もいろいろ企み中、日本語教師のめいです。

先日、担任しているクラスで「多読授業→ビブリオバトル」を行ったところ、とても好評だったので、【読書に親しもう！第２弾】として図書館授業を企んでおります。

＜ざっくり授業案＞

目標：　

Step１　施設の利用方法を日本語で聞いて理解できる。

Step２　図書館の本を実際に手に取って、自分で選び、読書に親しむ。

Step３　必要な情報を調べるための資料がどこにあるか検索できる。

１回目授業

（学校）

① 図書館への行き方、必要な物（在留カード、学生カード、タスクカード…）

② 目的の確認

（図書館）

③ 図書館の利用方法を聞き、タスクシートに記入する。利用カード申請。

④ それぞれ本を選び、必要があれば借りる。

（学校）

⑤ 感想（自国の図書館との違い、読みたいと思った本、読んだ本など）

２回目授業

（学校）

① 日本事情において調べたい項目をグループまたはペアで決める。

（図書館）

② 必要な資料を検索し、読んでまとめる。

③ 発表原稿を作成し、発表練習を行う。

（学校）

④ グループ別発表

⑤ 感想＆質疑応答（各グループ発表に対してメモを取る）

図書館の方とも打合せ完了！概ね問題なし。

12月JLPT終了後に実施できればなあ。とタスクシート内容の詰めにかかっています♪どうなるか、乞うご期待～。

日本語学校にほしい設備

おひさしぶりです。

妊娠・出産・育休を経て、２年前に復職し、今年４月に教務主任に就任しました。なんとか元気にやっています♪

５年前に開校準備室からスタートした日本語学校は、60名以上の留学生が在籍し、３年目で「適正校」となり、昨年度「在留管理優良校」となり、さらに10月から増員（２クラス増）、来年4月に新校舎への移転予定をしています。

怖いぐらい順調です(笑)

校舎移転にともない、事務長と平面図を見てながらリフォーム案をあーだこーだ言っておりましたが、Twitter上で「日本語学校にほしい設備」を募集したところ、面白いご意見をたくさんいただいたので、まとめてみました～。

ゼッタイにほしい設備部門！

• プロジェクター（ルーメン強め）
• 大きいホワイトボード（できれば壁一面）
• 学生用コピー機
• 電子レンジ＆給湯器
• 学生用パソコンコーナー
• 面談用などの個室たくさん
• ラウンジ／オープンな学習スペース
• 教員用休憩室
• 予備教室／オンライン授業用個室
• 掲示板（つけ外ししやすい）
• 礼拝部屋（ムスリムの方用）

予算がこわいけどほしい部門！

• 感染対策用空調システム
• 動画撮影スタジオ
• バリアフリー
• 充実した図書室
• 電子黒板（各教室）

あったらステキ部門！

• 足湯（かけ流しで♬）
• マッサージチェア
• 和室
• 軽食の自動販売機
• エスプレッソマシン
• 学生のスマホ充電スペース
• キャスター付きイス机

保健室やCDデッキなど、当然必要なものは省いていますが、もっと素敵なご意見がありましたら、ぜひこちらまで。よろしくお願いします♪

ということで、#日本語学校 にあったら嬉しい設備を募集中です😆✨

足湯&マッサージチェア以外でお願いします（笑） https://t.co/4PV3VtytY6

— めい🐧日本語教師 (@kemecchi) 2023年5月23日

意外とできない「三角おにぎり」

三角におにぎりを握る・・・

ただそれだけの事ですが、

うちの日本語学校に通っている皆さんには

なかなか難易度がたかかったようです。

みんな楽しそうだったので、報告します♪

なぜか理事長からお米１０kgもらったことが

ことの始まり。

旧正月前なのに、寂しそうにしている

ベトナム学生たちをみて、

「そうだ！何か１コマ（45分）でできるイベントをやろう！」

と思いつき、もらった米を見つめ・・・

「フォーチュンクッキー」を流しながら、

みんなでおにぎりを握りたい。

という企画を提案。

すぐ採用されてしまいました(笑)。

担当になった先生が、

具材を色々買い込み、事前に寮から炊飯器を持って来て

午前中にご飯を炊き、当日楽しい会を開いてくれました♪

※衛生面も心配なので、ラップしてから握りました。

しかし、

三角に握るのは、思いのほか難しかったようで、

なかなか三角にならないまま、硬くなっていくおにぎり・・・。

完成形の状態を写真で撮る間もなく、

食べてしまったようで、写真が残っておりません（笑）。

具材は

梅干し、鮭フレーク、やきとり缶

おにぎりを冷凍して、食べたいときに解凍する。

という技もはじめて知ったようです。

節約になりますね～。

また機会があったら、やってみたいと思います！

日本語教師ブッククラブ twitter

１２月に参加したTwitter内での「日本語教師ブッククラブ」

参加自由、コメント自由。

本を読んで、思ったことをTwitterで発信します。

そのときに、「＃日本語教師ブッククラブ」とつけるだけ。

たくさんの日本語教師が参加されてて、

そこにフォーカスしましたか！とか、

そういう捉え方があったんだ！とか、

１人で読むだけでは終わらない、二次三次的な発見ができました。

主催の村上さん、良い機会をありがとうございます。 

#日本語教師 の皆様の厳正な投票の結果、#日本語教師ブッククラブ の2020年2月の本はブレイディみかこさんの『ぼくはイエローでホワイトで、ちょっとブルー』になりました！　日本語教師や志望者、休職中の人など大歓迎です。くわしくは公式ページをご覧ください。https://t.co/VjaE1mJZQT pic.twitter.com/TX9pmfpHp6

— Yoshifumi Murakami 『語学教師のためのVR入門』発売中！ (@Midogonpapa) 2020年1月31日

詳しい紹介↓

#日本語教師ブッククラブ

感想は時間があったら個別で書きたいので、

読んだ本には一言だけつけておきます。

2020年
２月　『ぼくはイエローでホワイトで、ちょっとブルー』

kindle版じゃなく、本で読もうかと思っています。

ぼくはイエローでホワイトで、ちょっとブルー

１月　『教室へのICT活用入門』

いまだ読了できておらず…１月が昨日終わりました(T_T)。

教室へのICT活用入門

2019年

12月　『となりのアブダラくん』

kindle版で購入し、読了しましたが…本で買えばよかった！！

と思うくらい、家族や姪っ子、同僚にも読んでほしくなる一冊でした。

となりのアブダラくん

11月　『よい移民 現代イギリスを生きる21人の物語』

よい移民

10月　『復刊！日本語』

勤務する日本語学校で購入してもらい、みんなで回し読みしました。

日本語 (アルク地球人ムック)

９月　『ふるさとって呼んでもいいですか: ６歳で「移民」になった私の物語』

ふるさとって呼んでもいいですか: 6歳で「移民」になった私の物語

８月　『日本語教育 学のデザイン』

kindle版で読みましたが、８月中に読み切れずコメント出さずじまい…(笑)。

日本語教育　学のデザイン　―その地と図を描く―

日本語授業でしたいカードゲーム学習

 最近、ゲーム感覚で日本語の勉強ができないものか、

と真剣に考えています。

なぜって、【楽しい＋勉強になる】は最強なんですよ！

楽しい→夢中になる→知らないことへの探求心→習得して活用する→できる→楽しい

このサイクルってまさに「学び」ですよね。

ドラクエやＦＦやロマサガなど、ＲＰＧを使って

そのファンタジー世界のルールを知り、冒険し、ボスを倒す楽しさ、

１０代の頃から病みつきです。

そんな楽しさを、語学に活かせたらなんて楽しいだろう…

と常々思っていたのですが、ＲＰＧを開発できるはずもなく、

文法積み上げ型の教材を見てはため息をついていました。

が、最近いろんなカードゲームで楽しく学べる手段をしり、

時間を見つけては、学生達と楽しく遊んで…もとい、学んでいます。

その一部をご紹介♪

 『はぁって言うゲーム』

少し練習しないと初中級でも難しいかも？でも、一度やればイメージが付くので、演技派の学生さんは大人気になります(笑)。私的にも今のところＮＯ．１はコレ♪

はぁって言うゲーム ([バラエティ])

…知らない間に２も出ていたんですねっ！！

はぁって言うゲーム 2

『ことばのゲームカード もじぴったん』

 単語になるようにことばをどんどん上下左右につながていく遊び♪

初級後半でも楽しめるかな。必死に既習語彙を頭の中で大捜索です！

ことばのカードゲーム もじぴったん

『コトバ―テル』

５文字のことばを揃えて当てるカードゲーム…結構難易度は高いかも。

コトバーテル

『ことばでビンゴ！！小学１・２・３年制 ことばに出あう 対戦ゲーム』

クイズとビンゴの融合した言葉遊びゲーム！

説明に少し時間と日本語力が必要ですが、オノマトペや対義語の問題などもあり、１つあれば飽きずに色んな場面で使えそうです♪

ことばでビンゴ!! 小学1・2・3年生 ことばに出あう 対戦ゲーム

『話し言葉・書き言葉が豊かになるオノマトペ絵カード』

コレは使ったことがありません！！

最近Twitterで紹介されたのを見かけ、気になっているところ…

よく見たら、まだ未発売なんですね～。4000円近いお値段が二の足を踏ませる…。

話し言葉・書き言葉が豊かになるオノマトペ絵カード

レベル差関係なく楽しめる鉄板ゲームは、

自作の『動物カード』

神経衰弱で主に使いますが、干支の紹介でも重宝♪

数字だけのトランプカードより盛り上がります！

 あとは、こちらもぜひ↓

『特殊拍ゲーム』

自作の撥音・促音・長音のことばカードで勉強しながら楽しく遊びました♪

memecha.hatenablog.com

「どんなＮです」を既習のクラスなら、

『インディアンポーカー』をやっても楽しい♪

カードは既習のもの、または予め紹介しておくものに限定されますが、

初級前半クラスの忘年会でやったら、盛り上がりました。

会話文の代入練習とか、コーラスとかしているより、

カードゲーム学習をしたほうが、ずっと脳に焼き付いて離れないはず。

特に『できる』→『達成感』を気軽に得られることがポイント！

機械に弱い、ＶＲって何？という方でも

入口として、ぜひ授業でのカードゲーム学習をやってみてはどうでしょう。

謹賀新年 2020

２０２０年
あけまして おめでとうございます🐧

なんだかとても楽しい１年になりそうな予感が
ふつふつと湧いてくるぐらい気持ちの良い元日でした。

盛り付けが美しくないのですが、うちの元旦朝食♪

伊達巻はお手製です。はんぺんも入れて、ふわふわ上出来！

最近、ニット帽のかぎ針編みにはまってて、

勢いで３つくらいニット帽作っちゃいました…

帽子に飽きて、ティッシュケースもオリジナル制作♪

そして、今読んでいるのが、こちら↓

どうすれば協働学習がうまくいくか: 失敗から学ぶピア・リーディング授業の科学

上手な教え方の教科書 ～ 入門インストラクショナルデザイン

 
楽しい授業を提供できるよう、精進してまいります。
本年もどうぞよろしくお願いします。

芋掘りからのＢＢＱ！～日本語学校の課外授業～

１０月末のことですが…笑

クラスの学生たちと芋掘りに行ってきました～♪

事前授業では、

「〜て、〜て、それから〜ます」

「芋を掘って、洗って、それから持って帰ります」

を学んでから行きました♪

掘れば、出て来る出て来る！

赤くて長くて立派なサツマイモさん達を

大量に収穫してきましたー！！

翌週に、近くのキャンプ場でＢＢＱ♪

芋を焼いている間に、焼き肉〜焼きそばまで。

そして…

焼き芋できたー！！

学生がベトナム珈琲を入れてくれました

は〜あ♡美味しかった！！

新入生歓迎会として行いました♪

じつは…準備が大変で「もうやりたくない…」

と思っていましたが、

皆がこんなに嬉しそうにしてくれるなら、

いくらでもやろう！

と心に決めました😆